2025年4月23日 / 最終更新日時 : 2025年4月23日 HOWAY 段ボール素材 知育段具を作ってみた Part 6~５連射ゴム鉄砲編~｜連射の快感をダンボールで！5連射、発射！ こんにちは！豊栄産業なんでも設計担当の小畑です。今日は「知育段具」ことSDGsな段ボール製知育玩具シリーズの第六弾です。今回はもうバレしていると思いますが。。。！？それでは、いざスタート。知育段具Part 1のブログ→h […]
2025年4月18日 / 最終更新日時 : 2025年4月18日 HOWAY イベント 段ボール製オブジェ(POP) ご紹介｜驚きの変身！段ボールが魅せる無限の可能性 こんにちは！ 豊栄産業の小林です。 本号では段ボール素材を使ったオブジェ(POP)についてご紹介致します。 段ボールの特性を活かして、格子状に差し込みだけで立体物を作成することが可能です。 もちろん出来ることと出 […]
2025年4月16日 / 最終更新日時 : 2025年4月16日 kawabuchi 段ボール素材 秒速展開！魔法のような簡単組立ひな段POP｜もう収納に困らない！折りたたみ式ひな段POP SP事業部設計担当の木村です。 ひな段ってご存じですか？代表的なところでいうと、ひな人形を置く階段状の台です。 店舗什器だとアクリル製で化粧品等がならんでたりします。 組み立てるのが意外と、面倒だったりするんですよね。ア […]
2025年4月9日 / 最終更新日時 : 2025年4月9日 kawabuchi 紙 春を彩るアイデア！桜モチーフのパンフレットケースのご紹介｜オープンキャンパス、お祝いなど こんにちは！豊栄産業の設計担当者です。 今回は、以前に私が設計していた春仕様のパンフケースについて書いていこうと思います。 桜モチーフのパンフレットケース 桜のカットアウトがあるのですが、デザインが入っていないので分かり […]
2025年3月26日 / 最終更新日時 : 2025年3月26日 HOWAY 段ボール素材 ダンボールで観覧車オブジェ作ってみた！｜回る観覧車に商品を乗せられる！イベントの目玉にもってこい！ こんにちは、企画部の大下です。 今回は、段ボールで観覧車を作ってみました！ 遊園地や、観覧車がある施設の売店やイベントスペースに置いていただければ目を引くこと間違いなしです！ ショッピングモールのイベントや、売り場の大型 […]
2025年3月24日 / 最終更新日時 : 2025年3月24日 kawabuchi 紙 新学期にぴったり？！なスイングPOPを作成してみました｜ランドセル型POPで売り場を楽しく演出！ こんにちは。設計担当の木村です。 ご近所の小さな子達１年生になって、嬉しそうにランドセルを背負って登校しているすがたをみると、可愛いと同時に春を感じますね。 僕が通っていた小学区域では、ランドセルではなく「ランリ […]
2025年3月19日 / 最終更新日時 : 2025年3月19日 kawabuchi 紙 特長あるリーフレットスタンドのご紹介｜可変式＆変形型リーフレットスタンドで販促効果を最大化 こんにちは！豊栄産業なんでも設計担当の小畑です。今日は以前試作したことのある2種類のリーフレットスタンドについてご紹介します。 1つ目は【サイズ可変式リーフレットスタンド】 これは某メーカーA様の商品販促ツールとして幅1 […]
2025年3月14日 / 最終更新日時 : 2025年3月14日 kawabuchi 企画・設計事業部 パパっと組み立てられる『ワンタッチカウンター什器』｜簡単組み立てで展示率UP！ こんにちは。設計担当の木村です。『カウンター什器』ってご存知ですか？お店の棚や、レジ横に設置できて商品をより『キレイ』に見せることができる縁の下の力持ちな什器です。 そんなカウンター什器を、ワンタッチで組み立てられるよ […]
2025年3月7日 / 最終更新日時 : 2025年3月7日 HOWAY オリジナル商品 知育段具を作ってみた Part 5 ~ビー玉迷路編~｜自分でコースを変えられる！魅力的な玩具の紹介 こんにちは！豊栄産業なんでも設計担当の小畑です。今日は「知育段具」ことSDGsな段ボール製知育玩具シリーズの第五弾です。今回はどんな遊びが待っているかな！？それでは、いざスタート。 知育段具Part 1のブログ→ htt […]
2025年3月3日 / 最終更新日時 : 2025年3月3日 HOWAY 設計 上げ下げできて容量可変！トリッキーなジャンブル什器のご紹介｜お客様の「欲しい」を刺激！ こんにちは！豊栄産業なんでも設計担当の小畑です。店舗でしばしば見かける売り場ディスプレイの中に「ジャンブル什器(投げ込み什器)」と呼ばれる汎用性の高いツールがあります。商品陳列が楽なうえに売り場で目立つといった特長を持つ […]
